Детский сад №28: изучение еврейской культуры

Современные представления о развитии личности в детстве настоятельно диктуют потребность расширения образовательного пространства за счет введения новых сфер, дополнительного образования. Региональная культура, в свою очередь, является первым шагом для дошкольника в освоении общечеловеческих богатств мировой культуры, в формировании собственной личности. В МДОУ «Детский сад № 28» была создана программа "Менора".

Вся работа по ознакомлению с еврейскими традициями направлена на то, чтобы, прежде всего, заложить в детях ростки человечности, чтобы в будущем они были спокойнее, увереннее в себе, терпимы к людям других национальностей, могли  понимать, контактировать с людьми разных национальностей. Программа знакомит детей с традициями еврейского народа, музыкой, танцами, литературой. Традиции еврейского народа несут в себе основы нравственных ценностей. Многие из них учат жить в согласии, понимании, уважении, терпимости друг к другу, не теряя при этом чувства личности. Реализуя задачи каждого из разделов Программы, педагоги стремятся пробуждать и формировать эмоциональное восприятие детей. Все позитивное, что они сумеют заложить в душу ребенка, останется с ним на всю жизнь, поможет ему научиться разделять добро и зло.

Наиболее естественно «открыть» эмоционально ребенка через участие в празднике. Каждый праздник – итог большой предварительной работы. Дети открывают для себя другую культуру, традиции через игры, лепку, рисование, рассматривание иллюстраций, слушание сказок, рассказов, заучивание стихов. Начинается еврейский год с первого праздника – Рош-а Шана (Новый год). Через беседы, чтение художественной литературы мы учим детей взвешивать добрые и дурные дела, анализировать свои поступки.

Дети любят праздник «Ту би-Шват» (Новый год деревьев). Еще его называют детским  праздником. Обязательная традиция посадка детьми дерева. В наших климатических условиях, когда за окном снег и морозы, дети сажают  косточки лимона и финика в горшочки. Перед посадкой зернышко дети согревают свои дыханием, шепча в ладошку добрые слова, передают ему теплоту своего сердца.   Искрометный, карнавальный праздник «Пурим» - праздник радости, смеха, веселья и не только.  Знакомясь с историей жителей древнего города Шушаны, дети познают такие этические ценности как самоотверженность, преданность, справедливость, смелость и в то же время – алчность, жадность, хитрость. Узнавая традиции праздника «Песах», наши дети побывали в общинном центре «Фрейд». Там они учились изготавливать праздничное угощение мацу.  Дети объединяются общими переживаниями, радостью, вырабатывается стремление хорошо выполнить задание, ведь  мацой  они будут угощать мам и пап, детей других групп, сотрудников сада.

Детский сад №28: творческий подход

К творческому поиску оптимальных средств, форм, методов обучения и воспитания детей в детском саду  приобщен  каждый педагог, благодаря старшему воспитателю Никоновой С.С.

Воспитатель Шумилова М.А. апробировала и проводит занятия – сказкотерапия. На таких занятиях дети успешнее овладевают языковой выразительностью речи, содержанием сказок. Ребенок учится регулировать собственное эмоциональное состояние.  Часто на занятиях по рисованию воспитатель Паршина О.Г. применяет нетрадиционные способы рисования. Дети активно используют в своих работах природный, бросовый материал, штампы, фантики, набрызг. Детей увлекает такая продуктивная деятельность, развивается опыт творчества, получают эмоциональное удовлетворение. Учитель-логопед Кнепман Н.В. на своих занятиях через инсценирование учит не только правильному произношению, но и доброте, умению вдумываться в поступки, эмоциональному сопереживанию, передаче характера через движения, мимику.

Воспитатель Асмаковская Т.С. разработала проект «Песочная терапия». Использование приемов «песочная терапия», релаксации в течение дня способствует более бережному отношению к нервной системе ребенка, создает комфортное условия пребывания в детском саду. Дети учатся приемам расслабления, снятия напряжения, контролировать свое поведение в общении со сверстниками. На занятиях у детей хорошая умственная работоспособность, а также настроение.

Воспитатель Кириллова С.Я. апробировала в своей работе многие новые приемы здоровьесберегающих технологий. В итоге был обобщен опыт Кирилловой С.Я «Нетрадиционные методы оздоровления детей».

Использование здоровьесберегающих образовательных технологий  является одним из условий обеспечения качества воспитательно-образовательного процесса.

Ориентируясь на интересы развития ребенка, ввели в обучение детей ясельной группы тестолепие. Это дает детям:

- оздоровительный эффект (развитие мелкой моторики пальцев рук);

- более интенсивное побуждение, развитие речевых навыков;

- сенсорное развитие (прокатывание, величина, составление предметов)

- эмоциональное развитие (дети с желанием, восторгом манипулируют тестом);

В течение года дети подготовительной группы получают знания о родном крае: фауне и флоре через «музейную педагогику».

Детский сад №28: работа с родителями

Для того чтобы реализовывать основные положения системы гуманизации воспитательного процесса в  детском саду № 28 большое внимание уделяется взаимодействию с родителями. Вовлечение родителей в орбиту педагогической деятельности, их заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

Работу с родителями ведем в разных формах: встречи с родителями на актуальные темы, площадки, педагогическая гостиная, совместные занятия, клуб «Мишпоха» и др. виды деятельности. В детском саду "Менора" как таковых собраний нет. Есть тематические встречи с родителями, участниками которых являются родители, дети, педагоги. Встреча с родителями «Дети до венца, а внуки до конца» - встреча трех поколений: дети, родители, бабушки, дедушки. Цель: показать значимость в воспитании детей старшего поколения, воспитания уважения к старшему поколению. Старались донести до родителей мудрую мысль: «Ребенок учится тому, что у него в дому».

Представили родителям возможность лучше понимать своих детей через общение, способствовали  умению испытывать радость от совместной деятельности через совместные занятия детей и родителей.  Так, в группе раннего возраста совместно с родителями воспитатель Неумывака И.А. провела занятие «Катится колобок». В старшей группе воспитатель Мочалина М.Ю. провела занятие совместно с родителями «Живи, Земля, живи!».  Родители восхищались: «как дети много знают», а дети переживали за правильное выполнение заданий родителями.

Клуб «Мишпоха» (руководители Кириллова С.Я., Валевич Л.В., музыкальный руководитель) работает на старшей, подготовительной группах. Посещаемость родителями 100%. Цель: объединить усилия дошкольного образовательного учреждения и семьи в вопросах воспитания и развития ребенка через ознакомление с еврейскими традициями. Предоставить родителям возможность лучше понимать своих детей через общение и совместную деятельность.

Детский сад является практической площадкой факультета иностранного языка Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии и областного института усовершенствования учителей по работе с родителями.

Студенты академии практикуются  в общении с детьми на идиш: проводят  занятия, игры, разучивают небольшие стихотворения. Дети показывают подготовленные с воспитателем С.Я. Кирилловой инсценировки, сказки на идиш.

Систематически проводятся для курсов воспитателей областного ИУУ открытые мероприятия по ознакомлению с еврейскими традициями, работе с родителями: родительские встречи (собрания), семейный клуб «Мишпоха».

Дети детского сада частые гости Центра детско-юношеской книги, где исполняют стихи еврейских поэтов, стихи юных жителей Биробиджана, показывают инсценировки сказок на идиш, поют и танцуют на еврейскую музыку. Участвуем в городских спортивных соревнованиях. Наши выпускники – наша гордость и радость. Так, выпускница детского сада Кристина Мохно,  в июле этого года представляла  президенту страны Д. Медведеву  культурную самобытность нашей области в составе детского ансамбля «Иланот».

Читайте о других детских садах г. Биробиджана.